“A leitura é, em certa medida, uma reescrita do livro que lemos e, ao fazer isso, (re)escrevemos, ressignificamos a nós mesmos. Ninguém conclui a leitura de um livro do mesmo tamanho que a começou. A Literatura é mágica e transformadora. Com a boa leitura conquistamos autonomia e autoridade. Com ela, aumentamos nosso repertório e aprendemos a desfiar as diversas camadas da linguagem e a reconhecer onde e quando elas se entrecruzam. Lemos Literatura para sermos felizes, pois ela tem o condão de nos inundar e, com sutileza, nos colocar de pé, diante de nós mesmos, como quem contempla uma estátua que, embora não fale, diz coisas inesgotáveis”.
(Divino José Pinto)
A Kids Neurocare faz a todos UM CONVITE À LEITURA. Um projeto de incentivo à leitura e análise literária, desenvolvido em parceria com o Prof. Dr. Divino José Pinto.
O Prof. Dr. Divino José Pinto é formado em Letras – Português/Inglês pela Faculdade Cora Coralina (Cidade de Goiás), pós-graduado em Estudos da Língua Portuguesa (FUBRAE – RJ), mestre em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e doutor na mesma área pela UNESP (São José do Rio Preto – SP).
Atualmente, é professor efetivo (Adjunto) na PUC Goiás, onde atua na Escola de Formação de Professores e Humanidades, lecionando na graduação e no Programa de Pós-graduação stricto sensu (Mestrado/Doutorado) em Letras – Literatura e Crítica Literária. Neste programa, coordena a linha de pesquisa Crítica Literária, Tradução e Transcriação.
Sua vida está sempre ligada à arte e à cultura! Desde sua infância, cultiva a leitura, o aprendizado da música e o interesse por todas as formas de arte. Sempre lidou com as artes em suas diferentes linguagens. Trabalha com crítica literária, adotando métodos e disciplinas críticas variados: Literatura comparada, Tradução e transcriação, Sociologia literária, Hermenêutica, Crítica psicanalítica, além de outros.
Seu trabalho reflete a união entre o rigor acadêmico e a sensibilidade artística, resultando em uma contribuição importante para os estudos literários e para a formação de novos pesquisadores.
